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教学反思引领幼儿教师的专业成长
作者姓名:
刘星云
作者单位:
湖北省荆门市青少年活动中心艺术幼儿园,湖北荆门431900
摘 要:
幼儿园教育是基础教育的启蒙阶段。让孩子享受高品质的启蒙教育,关键在于有一支优秀的幼儿教师队伍并使幼儿教师的专业不断得到成长。幼儿教师的专业成长是教育力量的源泉,而教学反思是引领幼儿教师专业成长的有效途径。
关 键 词:
教师专业成长
幼儿教师
教学反思
引领
幼儿园教育
启蒙阶段
基础教育
启蒙教育
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