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| 洛克经验主义认识论及其生成的教育观 | |
| 引用本文： | 苗梅娟,金如委.洛克经验主义认识论及其生成的教育观[J].青年科学,2009(1). |
| 作者姓名： | 苗梅娟 金如委 |
| 作者单位： | 天津师范大学课程与教学研究中心;天津师范大学城环学院; |
| 摘 要： | 约翰·洛克17世纪英国著名的哲学家、教育思想家、唯物主义经验论的奠基人。在哲学认识论上,他坚决反对惟理论的"天赋观念"说,提出双重经验论:认为人的心灵如同一块白板,知识来源于后天的经验,包括感觉和反省两个方面。在经验论的哲学认识论基础上,提出了"绅士教育"论、德智体相结合的教育内容观等具有划时代意义的教育思想主张。 |
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