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| 中高职课程衔接的理论依据 | |
| 引用本文： | 吴军,蒋涛.中高职课程衔接的理论依据[J].科技信息,2012(32):250-250. |
| 作者姓名： | 吴军 蒋涛 |
| 作者单位： | 常州工程职业技术学院化工系 |
| 基金项目： | 本文系常州工程职业技术学院2012年院级教育研究立项项目课题《中高职课程体系衔接现状研究》部分成果,课题编号：12JY037. |
| 摘 要： | 目前，我国中高职教育的衔接重点在于课程的衔接，而课程衔接首先要理论先行。课程衔接的理论依据主要有三方面：人的认知能力发展及动作技能形成规律；人的身心发展的次序性和阶段性规律；效益最大化的原则。 |
| 关 键 词： | 中高职 课程 衔接 |
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