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PBL教学方法在网络课程实验教学中的应用及评价
作者单位:
潍坊学院计算机与通信工程学院,潍坊学院计算机与通信工程学院
摘 要:
结合网络课程自身特点,在传统理论教学模式基础上,在实验教学中引入了PBL教学方法,以教师为引导,以学生为实验主体,以完整案例作为实验内容,变学生的被动学习为主动学习。实践证明,这种教学方法可大大提高学生的分析与自学能力。
关 键 词:
PBL教学方法
实验教学
网络课程
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