有效体育教学及其特征探究 |
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引用本文: | 梁恒.有效体育教学及其特征探究[J].中国西部科技,2009,8(2):88-89,92. |
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作者姓名: | 梁恒 |
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作者单位: | 中山大学教育学院体育系,广东,广州,510275 |
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摘 要: | 有效体育教学的核心就是教学的效益,通过体育教师在一段时间的教学行为后,达到了预期的教学目的或实现了既定的教学目标,具体的表现是学生在体育健康知识、身体素质、运动技能、参与态度、心理品质和适应力等几方面获得了进步或发展,这样的体育教学才是有效的,有效体育教学通常表现出明确的教学目标、充分的教学准备、合理的体育课密度、科学的教学方法、和谐的课堂氛围等主要特征。
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关 键 词: | 有效教学 体育教学 特征 |
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