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将数学建模融入到高等数学教学中
作者姓名:
郑欣
作者单位:
沈阳理工大学理学院
摘 要:
在现在的本科教学中,都遵循着传统思路:大一学习高等数学等数学基础课,大二或者大三开始单独开设数学建模课程。因此学生在学习高数的时候觉得枯燥无味,在学数学建模课程的时候又忘记了基础知识,二者之间缺乏过渡和融合,使得知识的掌握上不够连续。如果把数学建模融入到高等数学教学中,则可有效解决传统教学中的矛盾。
关 键 词:
数学建模
高等数学教学
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