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| 运用心理学知识搞好化学课堂教学 | |
| 引用本文： | 李娟.运用心理学知识搞好化学课堂教学[J].科技咨询导报,2007(15):219-219. |
| 作者姓名： | 李娟 |
| 作者单位： | 河北唐山第三十五中学 河北唐山063020 |
| 摘 要： | 学生的学习心理过程与教师的教学过程是密切相关的。在教学过程中,教师应从心理学角度出发,设计符合学生实际的教学过程,培养学生良好的思维能力。本文依据心理学中学习心理的理论,从三个方面阐述了中学化学教学中学生思维能力的培养。 |
| 关 键 词： | 思维 学习兴趣 思维定势 问题情境 |
| 文章编号： | 1673-0534（2007）05（c）-0219-01 |
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