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| 让学生发现美术课的精彩——浅谈学生创造思维能力的培养 | |
| 引用本文： | 盘园园.让学生发现美术课的精彩——浅谈学生创造思维能力的培养[J].科技知识动漫,2009(21):118-119. |
| 作者姓名： | 盘园园 |
| 作者单位： | 容县容州镇都峤中学,广西容县537500 |
| 摘 要： | 不少老师浅显地认为；美术课上只要让学生依葫芦画瓢，画出几张画，课堂不出问题就行了。其实，并非这样简单，培养学生创造性思维是美术课的重要组成部分。创造性思维是思维活动的高级水平，即是指人在已有知识经验的基础上，从问题中找出新关系，寻求新答案的过程，这种思维具有疑问性，独创性，发散性。在美术课中做好如何培养学生的创造思维，让学生发现美术课的精彩，我认为下面几点应该做到的： |
| 关 键 词： | 学生创造性思维 能力的培养 创造思维 美术课 思维活动 知识经验 发散性 老师 |
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