漫谈现代中等数学“教”与“学” |
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引用本文: | 潘同力.漫谈现代中等数学“教”与“学”[J].湖北师范学院学报(自然科学版),2013(1):111-114,118. |
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作者姓名: | 潘同力 |
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作者单位: | 黄石市第六中学,湖北黄石 435000 |
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摘 要: | 新课程改革的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”,“学生自主、合作探究”是新课程标准所倡导的新型学习方式.论证了高中数学教学从“关注教”向“关注学”转变的教学相长策略:“以学设教、以学施教、以学评教”.即“以学定教,教学相长”.在这种新型学习方式下,教师不再是教学的“主导者”,而是学生学习的“助学者”.这种新型的学习方式能促进高中生形成自主学习能力,为高中生的终身学习和发展打下良好的基础,从而达到“关注人”的最终目标.
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关 键 词: | 以学定教 教学相长 关注教 关注学 |
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