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武术套路教学中示范、讲解、口令的运用研究
引用本文:杜华,李金容,李志鸿.武术套路教学中示范、讲解、口令的运用研究[J].湖北师范学院学报(自然科学版),2013(1):103-106.
作者姓名:杜华  李金容  李志鸿
作者单位:1. 湖北师范学院体育学院,湖北黄石 435002
2. 湖北民族学院体育学院,湖北恩施 445000
摘    要:本着与同行交流学习的态度,在武术理论指导下,针对武术套路教学五期(或五步)中示范、讲解、口令的运用进行了长期教学实践研究.结果发现:示范、讲解、口令在动作技术教学不同期的运用上有所侧重,具有很强的技巧和适宜性,它直接影响着教学质量与教学任务的完成;因此,要充分发挥示范———“兴奋剂”、讲解———“调味剂”、口令———“催化剂”的功效.研究旨在更好的提高武术套路教学质量,更好的传承和发扬光大中华武术;同时,也可为武术理论体系更加科学、系统、完善提供第一手教学实证.

关 键 词:武术  套路教学  五期  示范  讲解  口令  运用

The use of demonstration,explanation and password in Wushu routine teaching
DU Hua,LI Jin-rong,LI Zhi-hong.The use of demonstration,explanation and password in Wushu routine teaching[J].Journal of Hubei Normal University(Natural Science),2013(1):103-106.
Authors:DU Hua  LI Jin-rong  LI Zhi-hong
Institution:1(1.College of Physical Education,Hubei Normal University,Huangshi 435002,China; 2.College of Physical Education,Hubei University for Nationalities,Enshi 445000,China)
Abstract:
Keywords:wushu  routine teaching  five  demonstration  explanation  command  application
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