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| 高等数学习题错误分析及教学对策 | |
| 作者单位： | ;1.嘉应学院数学系 |
| 摘 要： | 使用分类分析法研究发生在高等数学作业习题中的各种错误,分析判断产生这些错误的根源,发现学生存在的认知错误或知识缺陷等.从而比较准确地掌握学生的认知规律与学习情况,反思教与学方面存在的问题,有效设计、实施克服这些错误的相应对策,以便提高课堂教学质量. |
| 关 键 词： | 习题错误 认知规律 分类分析 高等数学 |
Error analysis of higher mathematics exercises and teaching countermeasures |
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