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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
谈谈历史教学与人格教育
作者姓名:
郭庆和
作者单位:
江苏省句容市二圣中学,江苏句容212400
摘 要:
历史新课程其旨在统一“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”,促进学生全面发展;课程功能“从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会生存、学会做人”。即通过历史教育培养学生健康的人格和综合能力的全面发展,赋予学生发展的潜力。
关 键 词:
历史教学
人格教育
学生全面发展
传授知识
综合能力
情感态度
学会学习
引导学生
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