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各有所长 相得益彰——小学语文课堂活动形式初探
引用本文:蒋立坤.各有所长 相得益彰——小学语文课堂活动形式初探[J].科技咨询导报,2009(7):136-136.
作者姓名:蒋立坤
作者单位:河北省隆尧县双碑校区崔庄小学,河北邢台,54000  
摘    要:活动是学生的“天堂”。小学语文教师在课堂教学中要引入活动,以激发学生的学习兴趣。根据教学内容和教学目的的不同,小学语文课堂中的活动大致可以分为三种类型,即:表达式、操作式、探索式。教师要设计不同类型的活动方式以引导学生品味语言,从而完成语文教学的根本任务。

关 键 词:小学语文  活动  活动形式
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