|
|||||
|
|
| 高中立体几何的起步教学 | |
| 引用本文： | 马成瑞.高中立体几何的起步教学[J].北京教育学院学报(自然科学版),2013(3):28-31. |
| 作者姓名： | 马成瑞 |
| 作者单位： | 北京师范大学附属实验中学,北京100032 |
| 摘 要： | 高中立体几何入门主要有六点障碍,即概念模糊不清、考虑顾此失彼、漏记关键条件、常受平面几何的局限、推理循环论证、画图直观性差.文中涉及两个问题：一是立体几何的研究对象,即学什么,介绍了在立体几何开头课中设计的四个问题,让学生从整体到局部再到整体,把握研究对象、研究重点、怎么研究、为什么研究等内容.二是立体几何的起步教学,即怎么学,介绍了从实际出发、从画图入手、从比较鉴别等,引导学生入门的做法和效果. |
| 关 键 词： | 高中 立体几何 起步教学 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |