| 高校教育评价的现代教育学、心理学理论 |
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| 引用本文： | 李玉向.高校教育评价的现代教育学、心理学理论[J].平顶山学院学报,2004,19(4):83-86. |
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| 作者姓名： | 李玉向 |
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| 作者单位： | 郑州师范高等专科学校,河南郑州,450044 |
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| 摘 要： | 高校教育评价不仅是关系到学校教育质量和教学水平的评价,而且也关系到学生对自身价值的估价和成功机会的把握。从现代教育学和心理学的角度看,它是人的发展的基本教育手段,也是学校、教师、学生价值社会化的手段。
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| 关 键 词： | 高校 教育评价 教育学 心理学 理论 |
| 文章编号： | 1008-5211(2004)04-0083-04 |
| 修稿时间： | 2004年6月26日 |
On the modern pedagogical and psychological theory of higher educational evaluation |
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| LI Yu-xiang.On the modern pedagogical and psychological theory of higher educational evaluation[J].Journal of Pingdingshan University,2004,19(4):83-86. |
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| Authors: | LI Yu-xiang |
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| Abstract: | Higher educational evaluation not only affects the education quality and the appraising of teaching level,but also affects the teacher's evaluation of his value and opportunity for success.From the point of modern pedagogy and psychology,it is the basic means to human's development and is also an important way to mske the values of schools,teachers and students socialized. |
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| Keywords: | higher education educational evaluation pedagogy psychology theory |
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