|
|||||
|
|
| 教学动态评价体系的建立 | |
| 作者姓名： | 马德海 张丽红 |
| 作者单位： | 牡丹江市教育学院,牡丹江市第二十中学,牡丹江,157012 |
| 摘 要： | 评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信.本研究建立了一套动态评价体系,通过学生自我评价、学生互评、教师评价、家庭和社会评价相结合,考试评价与情感态度、价值观评价相结合,现实评价与“明天预期”评价相结合,日常行为规范的评价与良好行为习惯养成的评价相结合的综合性、过程性、动态性评价体系,从而发挥评价的教育功能,通过客观公正、激励的评价,促进学生在德、智、 |
| 关 键 词： | 教学评价 学生自评 学生互评 教师评价 家庭评价 动态评价体系 |
| 修稿时间： | 2002-10-10 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |