投资教学语言 收获数学课堂 |
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作者姓名: | 李亚萍 |
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作者单位: | 江苏省海安县丹凤小学,江苏海安226600 |
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摘 要: | 教学语言是师生信息沟通的重要纽带。在小学数学教学中,教师的教学语言是上好数学课的基本保证。教师的语言在很大程度上决定着学生学习的效果。形象生动的语言能感染学生,陶冶学生的情操,吸引学生,让学生如沐春风,使教材化难为易,从而提高教学质量。那么如何投资教学语言呢?
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关 键 词: | 教学语言 数学课堂 投资 学生学习 小学数学教学 信息沟通 形象生动 化难为易 |
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