谈开拓理科非物理专业普物实验教学(摘要)

理科非物理专业普物实验教学，要解决如何与各专业特点相结合的问题。实践证明，选择有针对性的教材内容予以施教是至关重要的一项工作。如生物教育专业，除必修实验项目，应结合显微镜应用和幻灯片演示实验；化学教育专业，应强调“表面张力系统的测定”的重要性，要求学生掌握其理论测试方法及用不同设备测试的技术；明确由于表面张力的存在，对化学反应进程所产生的影响和如何在不同的温度下进行化学反应的重要性等。所以，根据不同专业特点，除了教委要求的必修项目外，还应增加与专业特点相结合的内容，不必千篇一律，要有各自的侧重点…