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| 探究式数学和谐教学的实践与思考 | |
| 引用本文： | 张厚敏.探究式数学和谐教学的实践与思考[J].科技咨询导报,2008(24):124-125. |
| 作者姓名： | 张厚敏 |
| 作者单位： | 东莞市东华高级中学 广东东莞523128 |
| 摘 要： | 众所周知，21世纪数学教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，其主要特点是要求突出数学思维的创新性.新的《高中数学课程标准》增加了“数学探究”专题，它将在培养学生的创新意识和创新能力方面发挥着重要作用.那么，对于数学探究我们如何把握其实质和内涵？课堂教学中应如何开展研究性学习？本文拟结合教学实践谈一些认识和思考，以期抛砖引玉. |
| 关 键 词： | 探究式 教学 实践 思考 |
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