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| 关于“植物生理学实验”课程教学与学习的意见和建议 | |
| 引用本文： | 张盛春, 李玲. 关于“植物生理学实验”课程教学与学习的意见和建议[J]. 华南师范大学学报（自然科学版）, 2014, 46(S1): 27. |
| 作者姓名： | 张盛春 李玲 |
| 作者单位： | 1.华南师范大学生命科学学院 |
| 摘 要： | 作为植物生理学课程学习的重要部分，植物生理学实验却常被当做副科，没有得到应有的重视．现有的植物生理学实验教材几经修改，仍存在验证实验为主，缺乏开放性等问题，而在实验教学课堂上，教师所担当的往往是指导角色，而非引导，在学生知识体系构建方面，情感与素质培养稍有欠缺． |
| 关 键 词： | 植物生理学实验 开放性 创新 引导 情感培养 教学 学习 |
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