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| 科研分类与高职科研定位 | |
| 引用本文： | 韦平和,彭加平.科研分类与高职科研定位[J].中国高校科技与产业化,2012(1):89-90. |
| 作者姓名： | 韦平和 彭加平 |
| 作者单位： | 常州工程职业技术学院,江苏常州,213164 |
| 基金项目： | 江苏省“青蓝工程”资助项目及常州工程职业技术学院院级教育研究课题“生物制药生产性实训基地校企合作机制研究”（项目编号10JY043）的成果之一 |
| 摘 要： | 随着科研的工业化,基础研究和应用研究变得难以区分。科学研究的线性模型强调基础研究是技术创新的主要源泉,但也存在将基础研究与应用研究有机结合的巴斯德象限。技术开发是企业技术创新的主要形态和研发的重要组成部分,也是高职院校实现人才培养目标、深化校企合作和提高科研水平的有效手段,高职院校的科研更适合定位于技术开发。 |
| 关 键 词： | 高职院校 科学研究 科研定位 技术开发 |
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