高校辅导员职业价值观特点及影响因素研究

随着我国社会主义改革开放、市场经济体制的逐步建立,随着全球化的进程、西方思潮的涌入,加之个人因素与学校层面等诸多因素的影响,辅导员职业价值观发生诸多变化。本文采用自编问卷对辽宁省三所高校辅导员的职业价值观进行抽样调查,调查显示：辅导员职业价值取向多元化、职业价值主体自我化、职业价值评价功利性及职业价值认同降低等特点。