|
|||||
|
|
| 初中数学教学反思 | |
| 引用本文： | 李晓岩.初中数学教学反思[J].科技咨询导报,2015,12(9). |
| 作者姓名： | 李晓岩 |
| 作者单位： | 河北省乐亭县汤家河镇麦港初级中学 河北唐山 063600 |
| 摘 要： | 对学生的学习困难形成的原因,大多数教师都归因于外部环境的困难因素,学生素质差,家庭教育环境不好.很少有教师认为是自己教得好.但学生说,学习困难,教师的教学与管理占一半的原因.都说没有教不会学生,只有不会教的老师.这充分说明,学生形成困难教师有一定的责任,教师要反思.在数学教学中,反思是发现问题的源程序,是优化教学设计的一个好方法.教师应以学生为教学的主体,共同参与教学的准备,必须通过学生在教学过程中,通过教师提问,学生讨论问题,积极回答问题为主线,鼓励学生积极参与,以提高学生的自我学习能力. |
| 关 键 词： | 新课标 数学教学 教学活动 教学设计 创新精神 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |