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| 高校公共教育学案例教学的实践与研究 | |
| 引用本文： | 杨芳.高校公共教育学案例教学的实践与研究[J].焦作师范高等专科学校学报,2001,17(3):23-24. |
| 作者姓名： | 杨芳 |
| 作者单位： | 信阳师范学院,河南,信阳,464000 |
| 摘 要： | 尽可能多地为学生提供角色实践机会,是加强高师生职业素质训练的关键。我们在高师公共教育学教学中,运用案例教学的原理和训练方法,强化师范技能训练,提高学生职业素质。经过十年的实践与研究,取得了满意的效果:通过案例教学,对学生的教师角色意识、情感、能力、信心及角色修正和行为都有十分明显的促进作用。教育案例教学是强化师范性训练的一条有效途径。 |
| 关 键 词： | 高师公共教育学 案例教学 实践 职业训练 职业角色 |
| 修稿时间： | 2001年4月30日 |
Practice and Study of Case - Teaching in Higher Public Pedagogy |
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