多元智能理论背景下的新型英语听说课 |
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作者姓名: | 薛韬 |
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作者单位: | 宝鸡文理学院外语系,陕西宝鸡721013 |
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摘 要: | 传统的大学英语听说课模式过于单一,形式过于简单,通常老师只是以"讲解单词及知识点——播放录音——给出标准答案"这样的三部曲按部就班的进行,学生看起来似乎没多大兴趣,因此听说课收效甚微。为了改变这种局面,我们以美国霍华德·加德纳博士提出的多元智能理论(Theory of Multiple Intelligences)为指导,建立新型的英语听说课模式,"以学生为中心",任课老师成为课堂设计者和引导者,通过多元化的课堂充分挖掘学生的潜能,调动学生学习的积极性和主动性,真正提高学生的英语听说能力和交际能力。
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关 键 词: | “聋哑”英语 新型听说课模式 真实的语言环境 |
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