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| 九年制义务教育初中英语教学探析 | |
| 引用本文： | 杨朝烈,杨朝华.九年制义务教育初中英语教学探析[J].贵州师范大学学报(社会科学版),1994(2). |
| 作者姓名： | 杨朝烈 杨朝华 |
| 摘 要： | 英语教学的目的是培养学生具有听说读写的能力，这些能力的获得要靠学生主动地学一自觉地练才能掌握好．这里就我们教学情况谈四点体会。一、必须重视听说训练：听说训练是帮助学生获得良好的发音技巧的主要途径，克什的口耳训练在以说如主的阶段，语言材料由听人手，养成学生注意听的习惯，是学生获得正确语感的源泉，也是培养学生独立学习能力的一个重要内容。听是积极的思维过程，注意听是主动学习的表现。帮助学生理解语言材料，利用知识的内在联系，用交际手段提出语言材料．启发学生主动地感知和理解。并通过教师的语音、语调、手势。… |
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