| 非英语专业学生歧义容忍度的性别差异研究 |
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| 引用本文： | 李二龙.非英语专业学生歧义容忍度的性别差异研究[J].新余高专学报,2006,11(5):111-114. |
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| 作者姓名： | 李二龙 |
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| 作者单位： | 江西师范大学,课程与教学研究所,江西,南昌,330027 |
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| 摘 要： | 通过对某高校非英语专业学生抽样调查，并对数据进行描述性分析和独立样本T-检验，发现男、女生在整体歧义容忍度上存在显著差异，在6项语言技能或活动上存在显著差异。经分析发现造成这种现象的主要原因是男、女生在学习风格、学习策略和个性类型上存在差异。
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| 关 键 词： | 歧义容忍度 性别差异 学习风格 学习策略 个性类型 |
| 文章编号： | 1008-6765(2006)05-0111-04 |
| 收稿时间： | 06 17 2006 12:00AM |
| 修稿时间： | 2006年6月17日 |
Research into the sex difference in the ambiguity tolerance of the non-English majors |
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| LI Er-long.Research into the sex difference in the ambiguity tolerance of the non-English majors[J].Journal of XinYu College,2006,11(5):111-114. |
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| Authors: | LI Er-long |
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| Institution: | Jiangxi Normal University, Nanchang 330027, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | ambiguity tolerance sex difference learning style learning strategy personality type |
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