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分类号
杂志ISSN号
一道最值问题的探索
作者姓名:
王书池
作者单位:
陕县第一职业高中 河南三门峡472143
摘 要:
习题教学是数学教学的重要内容,通过习题教学可以巩固基础知识,基本技能,培养学生分析问题解决问题的能力,同时还可以引导学生探索习题条件和结论的变化,大胆猜想,小心论证,寻求一般结论,并应用解决有关问题,使学生在探索中体验成功的愉悦,调动学生学习的积极性,达到培养学生良好的创造性思维品质的目的。下面以一
关 键 词:
最值问题
习题教学
数学教学
基础知识
问题解决
思维品质
学生
培养
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