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| 初中语文课堂教学导入的积极情绪效应 | |
| 引用本文： | 曾玉新.初中语文课堂教学导入的积极情绪效应[J].科技咨询导报,2010(23):168-168. |
| 作者姓名： | 曾玉新 |
| 作者单位： | 广东省河源市龙川县新城中学,广东龙川,517300 |
| 摘 要： | 课堂教学的导入,是决定初中语文课堂教学效果的开始阶段.在课堂教学导入时有效启动学生的积极情绪心理,使学生产生愉快的形象表象效应,听觉效应,视觉效应,可以有效增强和促进学生学习记忆,对课堂教学能带来事半功倍的效果. |
| 关 键 词： | 初中语文课堂 教学导入 积极情绪 |
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