影视教育:现状与使命 |
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引用本文: | 程京亚.影视教育:现状与使命[J].东莞理工学院学报,2023(6):120-126. |
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作者姓名: | 程京亚 |
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作者单位: | 广东工商职业技术大学文化与传播学院 |
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基金项目: | 广东省普通高校青年创新人才类项目“文化自信视域下肇庆市影视基础教育改革的实践途径与策略研究”(2018WQNCX237);;肇庆市哲学社会科学规划项目“肇庆市媒介形象的建构与传播研究“(23GJ-83); |
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摘 要: | 不同区域的调查数据所揭示的影视教育在新课程标准发布之前的状况,与新媒介环境是极不协调的。我们已经来到一个深度视频媒介化的时代,对影像媒介无知类似于不能驾驭文字,也属于一种文盲。从这一意义看影视教育,套用胡适当年欲造就白话文为民族国家优美的主流语言所说的那句名言,影视教育今日之使命可表述为:从“影像的艺术”到“艺术的影像”,即通过影视艺术教育达成一种具有美感的富于表现力的广泛运用于社会交往之方方面面的影像语言能力。这绝非目前艺术课程的规模能够胜任。
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关 键 词: | 《义务教育艺术课程标准(2022版)》 影视教育 媒介文化视野 印刷文化 视频文化 |
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