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| 论列文-兹瓦特翻译比较模式在读后续译中的应用 | |
| 引用本文： | 陈吉荣.论列文-兹瓦特翻译比较模式在读后续译中的应用[J].黔西南民族师范高等专科学校学报,2023(6):57-62. |
| 作者姓名： | 陈吉荣 |
| 作者单位： | 辽宁师范大学外国语学院 |
| 基金项目： | 辽宁省教育科学“十四五”规划课题“基于‘读后续译’模式的翻译教学改革研究”（项目编号：JG21DB311）的阶段性成果之一； |
| 摘 要： | 比较是读后续译教学的一个关键环节，研究列文-兹瓦特翻译比较模式在读后续译中的应用，涉及的问题包括为什么能够应用，怎么应用，哪些因素能够影响应用。研究结果表明：列文-兹瓦特的比较模式精细化程度高、进阶层次明显，对读后续译具有指导作用；涉及语法、语言与语用，可引导学生形成问题-解决方案框架；应用于读后续译教学，九个子范畴的表现最显著；一些因素影响到该模式的应用，例如支架式阅读的充分性、翻译问题的概括性及解决方案的适切性。 |
| 关 键 词： | 列文-兹瓦特比较模式 读后续译 原理 过程 影响因素 |