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职业中学中的情感化英语教学
作者姓名:陆洪丽
作者单位:启东市第二职业教育中心校,江苏,启东,226200 
摘    要:情感化英语教学也就是在英语教学过程中,设法为学生创造肯定性质的情感体验,或利用两种对立情感的可转换性,努力变否定性质的情感体验为肯定性质的情感体验,从而促进师生之间的情感交流,达到最佳教学效果的教学方法.

关 键 词:职业中学  情感化英语教学  情感交流
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