| 历史教学应注重学生情商的培养 |
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| 引用本文： | 付金燕. 历史教学应注重学生情商的培养[J]. 潍坊学院学报, 2003, 3(1): 46-47 |
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| 作者姓名： | 付金燕 |
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| 作者单位： | 胜利油田第一中学,山东,东营,257067 |
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| 摘 要： | 情商是近年来提出的相对智商而言的一个心理学概念。本文就历史教学的特点提出了加强情商教育的几种途径，具有一定的可行性。
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| 关 键 词： | 历史教学 学生 情商 智商 教学过程 中学教学 情感 |
| 文章编号： | 1671-4288(2003)01-0046-02 |
| 修稿时间： | 2002-11-16 |
Emphasis on Students'''' Emotional Quotient Growing in History Teaching |
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| FU Jin-yan. Emphasis on Students'''' Emotional Quotient Growing in History Teaching[J]. Journal of Weifang University, 2003, 3(1): 46-47 |
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| Authors: | FU Jin-yan |
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| Abstract: | Emotional quotient is a newly introduced psychological concept contrasting to intelligence quotient. This paper practically produces several methods to strengthen emotional quotient education from the perspective of history teaching. |
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| Keywords: | emotional quotient intelligence quotient psychology |
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