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| 中国学术和教育：存在问题与救治之方（八）——从诺贝尔奖的人文精神反思我国教育现状 | |
| 引用本文： | 李宏伟.中国学术和教育：存在问题与救治之方（八）——从诺贝尔奖的人文精神反思我国教育现状[J].自然辩证法通讯,2007,29(2):98-99. |
| 作者姓名： | 李宏伟 |
| 作者单位： | 华中师范大学政法学院 湖北武汉430079 |
| 摘 要： | 诺贝尔奖项不仅有自然科学奖(包括物理学奖、化学奖、生理学和医学奖),还有人文奖(文学奖、和平奖及后设的经济学奖),表达出诺贝尔奖的科学精神与人文精神的统一。科学与人文精神的统一,更完美地体现在诺贝尔奖获奖者的演讲辞和身体力行中,如爱因斯坦对于真理的渴望、和平的追求,居里夫人对于功利、虚荣的鄙视,李政道、杨振宁对于科学与人文相结合的大力促进及其爱国情怀。从剑桥大学 |
| 关 键 词： | 人文精神 诺贝尔奖 教育现状 学术 自然科学奖 救治 中国 剑桥大学 |
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