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任务驱动法在计算机专业实验课探究式教学中的应用
作者姓名:王少锋
作者单位:福建广播电视大学三明分校
摘    要:该文通过论述任务驱动法在开放教育计算机专业实验课探究式教学中的应用,尝试从教学源头纠正电大开放教育计算机专业学生重理论、轻实践而产生的“高分低能”现象,提高实验环节教学质量,促进学生实践能力和设计水平的提高.

关 键 词:任务驱动  高分低能  教学改革  电大教育
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