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初中物理探究性教学实践的反思
作者姓名:
王志翔
作者单位:
靖远县城关中学;
摘 要:
探究性教学过程中处理好师生之间平等合作的伙伴关系有利于学生积极性、主动性的发挥,注重学科间的横向联系可以培养学生对知识的综合分析能力,不要随意否定和制止学生课堂发言中的"错误"可以最大程度的满足学生的发现、发明欲,发展学生的创造能力.
关 键 词:
探究性教学
实践反思
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