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论初中物理教学中的“猜想与假设”
引用本文:赵斌.论初中物理教学中的“猜想与假设”[J].甘肃联合大学学报(自然科学版),2009(Z3):116-117.
作者姓名:赵斌
作者单位:陇西福星初级中学;
摘    要:猜想与假设占据教材重要地位,有利于培养学生的创新能力、学习兴趣以及知识的掌握与应用,要启发学生运用科学方法有依据地进行猜想与假设.

关 键 词:初中物理  教学  猜想与假设
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