面向全体学生 实施分层教学

传统的课堂教学忽视了同一个教学班内学生的差异性，限制了优秀生的发展空间，打击了学困生（学习有困难的学生）的积极性，结果优等生吃不饱、中等生提不高、学困生受不了。班级分层教学，打破了传统的课堂教学模式，充分关注各个层次学生的发展，使优等生有所提高、中等生有所突破、学困生有所收获。