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| 优化高职院校辅导员知识结构模型的思考 | |
| 引用本文： | 彭定.优化高职院校辅导员知识结构模型的思考[J].芜湖职业技术学院学报,2011,13(3):1-3. |
| 作者姓名： | 彭定 |
| 作者单位： | 芜湖职业技术学院,安徽芜湖,241003 |
| 基金项目： | 2010年度安徽省高校人文社科重点研究课题…选什么人、怎样选人’一高校辅导员招聘研究” |
| 摘 要： | 辅导员肩负了大学生思想政治教育、综合素质培养、职业指导、心理辅导和日常管理的职责。在当前高职院校突破传统培养模式,紧密契合行业企业需求和学生个性化发展,凸显管理育人、文化育人、校企合作育人地位的大背景下,优化辅导员知识结构,鼓励大学生知识结构自主组合与个性化发展,构筑优秀校园文化是高校须持续重视、探索和实践的一项重要工作。 |
| 关 键 词： | 辅导员 知识结构优化 校园文化 可持续发展 |
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