| 论人文精神的实质——兼及大学人文教育问题 |
| |
| 引用本文： | 葛红兵.论人文精神的实质——兼及大学人文教育问题[J].杭州师范学院学报(社会科学版),2003(1):30-34. |
| |
| 作者姓名： | 葛红兵 |
| |
| 作者单位： | 上海大学中文系 |
| |
| 摘 要： | 一欧美的大学传统是从古希腊的柏拉图在Ａ ＣＡＤＥＭＹ建立第一所学园开始的。从柏拉图《理想国》《巴门尼德斯篇》等著作记述的各种研讨、辩难的风格看 ,在ＡＣＡＤＥＭＹ学生学习的主要形式是研讨 ,但研讨没有严格的师生之分 ,大家平等 ,是探求真理的同路人。在这些讨论中 ,老师并不认为自己是有知识的人、教导者 ,老师只认为自己是知识的助产士 (苏格拉底 )。从内容看 ,研讨的范围非常广 ,但是导师的主要目的是想把大家的目光导向世界的本源、神、纯粹善等抽象的本体论问题。在这里老师并不教学生怎么具体地做人 ,怎么具体地成事。在中…
|
| 关 键 词： | 人文精神 大学 人文教育 |
| 修稿时间： | 2002年10月8日 |
The Essence of Humanism and the Issue of Liberal Education in Higher Learning Institutions |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
