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分类号
杂志ISSN号
浅谈化学实验探究教学
作者姓名:
李贵华
作者单位:
遂川县于田三中 江西遂川343901
摘 要:
本文通过阐述科学探究的涵义和基本要素,针对探究过程的一些要素设计多种题型进行训练,能极大地激发学生的学习兴趣,激发学生探索和创新的欲望,从而引导学生转变学习方式。
关 键 词:
化学实验
探究教学
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