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分类号
杂志ISSN号
反思数学本质,优化数学教育
作者姓名:
孙世全 房元霞
摘 要:
数学本质认识的五种观点:经验说、形式说、综合说、技术说、文化说,启示我们的数学教育应该注重应用与崇尚理性并重、过程教学与结果教学并重、教书与育人并重。
关 键 词:
数学本质 数学教育 过程教学 结果教学 教育改革 经验说 形式说
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