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《PLC》课堂有效教学初探
作者姓名:郅颖
作者单位:秦皇岛市中等专业学校,河北秦皇岛066000
摘    要:中等职业学校专业课课堂教学的有效性要按“有效果、有效益、有效率”三效评价。我们在《PLC》课堂教学中从制定三维教学目标、创设工学结合的教学情境、采用引导文项目教学法和适当的教学评价等方面探索有效教学。

关 键 词:有效教学  教学目标  情境  引导文  评价
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