合作学习中的问题及解决策略 |
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引用本文: | 赵金迎.合作学习中的问题及解决策略[J].科技咨询导报,2014(10):248-248. |
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作者姓名: | 赵金迎 |
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作者单位: | 河北沧州盐山县第三中学,河北沧州061300 |
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摘 要: | 合作学习作为一种新型的教学方式,是指学生在小组或团体中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助学习,它相对于个体学习、竞争学习而言,它强调的是相互促进,而个体学习突出的是个体的互不相干,竞争学习突出的是学习者的相互对立。在初中数学教学中,合作学习已经成为一种重要的教学组织形式,尤其在当前的基础教育课程改革阶段,小组合作学习已成为实践数学课堂教学探讨的焦点问题之一,并取得了一定的成效合作学习的心理学基础是社会建构主义,强调情境地学习、团体动力等。在初中数学教学中,实施合作学习往往会出现很多问题。该文将针对合作学习中的问题及解决方法进行分析。
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关 键 词: | 合作学习 班级 解决策略 |
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