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| 思维发展的特点对几何教学的影响 | |
| 引用本文： | 宋永鹏.思维发展的特点对几何教学的影响[J].四川师范大学学报(自然科学版),1987(4). |
| 作者姓名： | 宋永鹏 |
| 作者单位： | 四川师范大学数学系 |
| 摘 要： | 本文针对中学生学习平面几何困难进而造成学习成绩分化的问题,利用美国心理学家 J·H·弗拉维尔对于在具体运算思维阶段和形式运算思维阶段中,思维发展水平的差异的研究成果,阑述了思维发展水平的差异对学习平面内何的影响,并在此基础上,根据平面几何特点,提出了教学中应注意的五个方面。 |
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