现形势下的班主任工作

怎么办学，怎样教书育人，怎样培养人才．这些古老、永恒的课题一直是教育工作者不断探讨的问题，新的教育观念认为：学校是发展才能的场所，教育的义务不仅仅是为了“提高分数”．改革后的教育重视的是年轻一代才能的发展和人格的成长，教育的最终目标是培养出有创造潜力、执着敬业、面向社会的人才。作为学校德育的主阵地——班级，在其日常管理工作中，班主任若能及时更新教育观念，创造工作方法以适应教育新形势，定能为素质教育的真正实施打开局面。谋得发展。车尔尼雪夫斯基认为“教师把学生造成一种什么人，自己就当是这种人”。也唯有能跟上形势．积极勇于创新于自身工作实践的教师，才能最终培养出创造新型的学生。历经二十几年班主任工作的锻炼，我在班级常规工作的创新上不断探索、尝试，品到了些许甜头。现就班主任工作的艺术问题浅谈一二。