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小学教育专业数学分析课程教学的几点思考
作者姓名:孔维丽
作者单位:曲靖师范学院教师教育学院
摘    要:从小学教育专业的培养目标及教学实际出发,对小学教育专业数学分析课程的教学进行讨论,提出在教学过程中,教师要了解专业培养目标;制定适合专业培养的教学计划;在教学中渗透数学文化;发挥习题课的作用。

关 键 词:小学教育专业  数学分析  数学文化
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