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| 论中学生数学创造力的培养 | |
| 作者姓名： | 江志 |
| 摘 要： | 本文分析了各种数学创造方法的创作过程.提出了数学创造力的三维三层结构;并从微观大脑的结构、宏观心理学上个人思维发展的历史、以及教学的具体实践等三个方面,论述了创造力是可以培养的;最后着重论述了有利于培养创造力的“探索者”教学方法. |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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