| 激活学生兴趣提高《思想道德修养》课的实效 |
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| 引用本文： | 柳朝吉.激活学生兴趣提高《思想道德修养》课的实效[J].曲靖师范学院学报,2002,21(5):99-101. |
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| 作者姓名： | 柳朝吉 |
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| 作者单位： | 曲靖师范学院,马列部,云南,曲靖,655000 |
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| 摘 要： | 《思想道德修养》课教学是对大学生进行系统思想政治教育的一种主要形式和主要渠道。要使《思想道德修养》课真正取得思想政治教育的最佳效果，就必须激活大学生对《思想道德修养》课的学习兴趣。为此，教师必须驾驭教材，认真备课；诱发思维，讨论分析；教师主导，学生主体；联系实际，学用结合；才能与学生达到一定程度的沟通，使课堂教学增加双向交流的活跃气氛，深化教学内容，提高《思想道德修养》课的实效。
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| 关 键 词： | 《思想道德修养》 学习兴趣 教法探讨 |
| 文章编号： | 1009-8879(2002)05-0099-03 |
| 修稿时间： | 2002年5月16日 |
Arouse students' interest & Improve the Actual Effects of Ideological and Ethical Training Course |
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| LIU Chao-ji.Arouse students'''' interest & Improve the Actual Effects of Ideological and Ethical Training Course[J].Journal of Qujing Normal College,2002,21(5):99-101. |
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| Authors: | LIU Chao-ji |
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