高等师范院校本科双学位教师教育模式研究 |
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引用本文: | 吴新悦.高等师范院校本科双学位教师教育模式研究[J].科技信息,2013(22):206-206,207. |
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作者姓名: | 吴新悦 |
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作者单位: | 云南交通职业技术学院 |
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摘 要: | 纵观各国教师教育发展史和我国教师教育发展的经验,可以发现,影响教师教育和师范院校发展的本质问题,即"学术性"与"师范性"之间的矛盾一直长期存在,众多高等师范院校已经迫切感受到改革的必要性。我们应该以史为鉴,结合西方优秀的教师教育改革的成功做法、经验和教训,在对理论创新和结合实践的探索过程中,探寻出真正适合我国国情的教师教育发展模式。
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关 键 词: | 双学位教学 教师教育 教师教育模式 |
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